Každé dítě je originál. Váš originál.

 

Vy jej milujete a chcete pro něj to nejlepší.

Každé dítě má své tempo vývoje, na nás je poskytovat mu oporu a podněty, zájem a porozumění.

Nyní máte v ruce vodítko, jak ještě lépe své dítě rozvíjet po stránce tělesné i duševní.

Správný vývoj těla a mysli totiž jdou ruku v ruce.

 

Jak Vaše dítě vidí a kreslí svět, když jsou mu 3 roky?

Dětská kresba se stává propracovanější, k trupu postupně přibývají končetiny, mohou to být třeba jen ruce, nebo jen nohy. Pro dítě je důležité, co se na obrázku děje. Proto často kreslí jen ty končetiny, které panáček právě potřebuje.

Při kopané přece ruce nepotřebuje…

Jak tělesně rozvíjet Vaše dítě?

Choďte na procházky a vyzvěte dítě, ať si samo určuje tempo.

Klouzačky, prolézačky, chůze po nízkých zídkách a válení sudů zlepšují rovnováhu.

Výbornou hračkou je míč, stačí nafukovací.

Nechte dítě do něj kopat, zdokonalí si koordinaci pohybu. Procvičujte házení na krátkou vzdálenost a chytání do náruče.

Jak duševně rozvíjet Vaše dítě?

Pravidelně dítěti čtěte z obrázkových knih, nechte ho vyprávět nebo doplňovat příběh.

Říkejte si říkadla a zpívejte si písničky, rozvíjíte tak paměť i řeč.

Nechte ho třídit předměty do skupin, skládat obrázková domina. Stavte věže z kostek a pojmenovávejte základní barvy. Můžete kostky také počítat.

Povzbuzujte jeho představivost a fantazii, hrajte s ním hry „na něco“ (obchod, zvířata…)

Ukažte mu samo sebe, dovolte mu kreslit rukama, nebo obtiskovat mokré nohy na vyhřátý chodník.

Jak je to s jídlem?

Tříleté dítě začíná ve věcech objevovat logické souvislosti, a rádo přijímá nové informace.

Nová jídla a nové chutě spojuje dítě s příběhy, které již zná, nebo s vyprávěním o přírodě.

• Luštěninová kaše se jí snadněji, pokud jí jedl také rytíř, princezna nebo jiná oblíbená pohádková postava. A dal by si tuhle svačinu medvídek?…
• Tříleté dítě jí s chutí, ale upřednostňuje malé porce, často mu nechutná vařená zelenina, ale jinak sní vše.
• Když má hlad, nakrmí se zcela samo. Lžíci používá velmi obratně, s vidličkou ještě trochu zápasí. Sleduje velmi pozorně, zda s vidličkou neohrožuje sebe, nebo okolí.
• Když nemá hlad, má sklony se v jídle nimrat a hrát si s ním. Pokud k tomu dojde, jídlo ukončete.Nabídněte zatím dítěti kousek ovoce a s dalším jídlem počkejte alespoň hodinu.
• Strava v tomto věku by měla být bohatá na vitamíny, včetně A,D, a E

Jak Vaše dítě vidí a kreslí svět, když jsou mu 4 roky?

Téměř nic neodpovídá realitě. Barvy jsou skvělou příležitostí pro hru. Fialové vlasy, červené nebe …, vše je možné. Důležité není zobrazení skutečnosti, ale podstata věcí, jak ji děti vnímají. Schematické použití kruhů, trojúhelníků čtverců pomáhá.

Jak tělesně rozvíjet Vaše dítě?

Nenásilně učte dítě plavat, dělat kotrmelce nebo tancovat. Vyzkoušejte volejbal s nafukovacím balónkem. Honičky, šplhání, bruslení, nebo in-line zlepšují schopnost plánovat pohyb a rovnoměrně zatěžují organismus dítěte.

Jak duševně rozvíjet Vaše dítě?

Pokračujte v předčítání. Nechávejte dítě příběh dovyprávět nebo doplňovat. Hodí se jednoduché karetní a společenské hry (Člověče nezlob se!, Domino, Kvarteta…).

Pořiďte „vědecké“ pomůcky – pravítko, lupu, váhu… Na procházkách v přírodě pojmenovávejte stromy a zvířata, pěstujte semínka z rostlin, vyrobte si herbář. Nechte ho „pomáhat“ s domácími pracemi – třídit prádlo podle barev, přebírat rýži, párovat ponožky…

Jak je to s jídlem?

Ve čtyřech letech dítě rozvíjí své schopnosti a dovednosti také při jídle.

Již umí zacházet s příborem a samo si dokáže třeba namazat krajíc. Zapojte své dítě do přípravy a udělejte z ní báječnou hru. Svačina nebo lehká večeře mu bude lépe chutnat, když se bude podílet na její výrobě třeba také pro více členů rodiny.

• Čtyřleté děti jsou při jídle velmi náladové, jejich chuť kolísá mezi slušnou a dobrou.
• Některá jídla se mohou stát neoblíbená do té míry, že se při nich dítě rozpláče, je-li nuceno je sníst. Rozmyslete si, zda živiny v nich obsažené nelze dodat dítěti jinou formou. Někdy stačí zaměnit celé kusy masa za mleté, zformovat zeleninu do jiného tvaru, nebo si pomoci oblíbenou omáčkou.
• Často mluví u jídla. Naučte ho, že konverzace je důležitá, ale ne s plnou pusou. Domluvte si pravidlo, že povídat  může např. pokaždé, když se mezi jídlem napije.

Jak Vaše dítě vidí a  kreslí svět, když je mu 5 let?

V tomto věku děti objevují kouzlo detailu. Obličeje postaviček v tomto věku jsou propracovanější, někteří malí malíři s neomylným citem dokážou zachytit téměř až karikaturu při zaměření se na jeden charakteristický rys portrétovaného.

Postavy na obrázcích již vykonávají určité činnosti.

Jak tělesně rozvíjet Vaše dítě?

Vymýšlejte aktivity, které podporují koordinaci oka a ruky: kuželky, házení kroužků na tyč, basketbal. Využívejte dětské hřiště. Šplh a prolézačky posilují svaly, rozvíjejí prostorovou představivost. Vymyslete si v přírodě nebo doma překážkovou dráhu, kde může dítě uplatnit různé druhy pohybu – plížení, přelézání, šplh, přeskakování. Zkuste chůzi po kladině nebo po lávce. Trénujte jízdu na kole bez přídavných koleček.

Jak duševně rozvíjet Vaše dítě?

Co nejvíce pracujte s knihami. Vezměte dítě do knihovny nebo knihkupectví a dovolte mu, aby si samo vybralo knihu.

Seznamujte ho s jinými kulturami, můžete mu nabídnout „exotickou“ svačinu. Pomozte mu vyrábět různé „kostýmy“ a zapojte se do jeho „divadla“. Nechte ho navlékat, šít tupou jehlou, vystřihovat, lepit, modelovat, jeho výtvory vystavujte po celém bytě a buďte na něj pyšní!

I když se to nezdá, dítě i v tomto věku potřebuje povzbuzení dospělých a jejich pochvalu.

Jak je to s jídlem?

Pětileté děti jsou pyšné na své pokroky a rády se jimi chlubí. Dopřejte jim příležitost naučit se nové věci také během jídla.

Spojte jídlo s přirozeným učením. Například servírujte přílohu zvlášť, ať si samo přidává dle chuti. Můžete při tom počítat:ještě dva kousky brambůrků, ještě dvě lžičky rýže…, Dítě bude mít radost, jak se mu daří a jídlo si spojí s příjemnými zážitky.

• Pětileté dítě jí dobře, ale ne vždy. Má rádo známá jídla a dává přednost syrové zelenině.
• Rádo pomáhá při přípravě jídla, případně krmí mladší sourozence. Jídlo pro něj vytváří důležité sociální vazby a je spojeno s bezpečím domova.
•  Mozek stejně jako tělo potřebuje dostatek energie a živin. Mezi živiny důležité pro mozek patří např. nenasycené mastné kyseliny ALA a DHA a vitamíny B. ALA je esenciální mastná kyselina, kterou si tělo neumí vyrobit a proto je potřeba získat ji z jídla.
• DHA je také důležitá, protože je stavebním prvkem mozku. Je přirozeně obsažena v mateřském mléce a rybím tuku.

Jak Vaše dítě vidí a kreslí svět, když je mu 6 let?

Kresba je již velmi promyšlená. Dítě se snaží proniknout k jádru problému, a tak často zobrazují věci jako pod rentgenem. Můžete obdivovat vyobrazení domů nebo aut s kompletně viditelným vnitřním vybavením. Lidé už mají všechny prsty na rukou a jsou zobrazeni s dalšími předměty nebo zasazeni do krajiny.

 

Jak tělesně rozvíjet Vaše dítě?

Plavání, jízda na kole a kolečkových bruslích, všechny možné funkce prolézaček, míčové hry – chytání, házení, odpal – to Vaše dítě výborně rozvíjí. Můžete vyzkoušet líný tenis, obratnější děti třeba i ping-pong.

Koště, lopata a hrábě v dětském provedení jsou výbornými pomůckami pro zlepšování koordinace a motoriky. Odklidit listí nebo sníh je prima rozcvička.

Jak duševně rozvíjet Vaše dítě?

Naučte děti jednoduché hry s papírem a tužkou (obkreslování, bludiště, piškvorky…). Hrajte deskové hry, které tlumí soutěživost, ale více vyžadují přemýšlení. Dejte dítěti dílkovou stavebnici (Merkur, Lego…) a nechte ho tvořit podle vlastní fantazie. Navrhněte dítěti založit si vlastní sbírku (obalů, nálepek…). Podporujte jeho vztah k hudbě, vezměte ho do divadla nebo na koncert.

Jak je to s jídlem?

Šestileté dítě již ve svém vývoji velmi pokročilo. Nastává pro něj nyní období velkých změn, které přijímá s nadšením, ale také s obavami.

Nabídněte mu jídlo, které pokryje jeho energetickou spotřebu, nezapomínejte na jeho fantazii, je to příležitost, jak mu nabídnout nové jídlo a udržet jeho pozornost.

• Většinou mívá velkou chuť k jídlu. Často si přidává větší porce, než dokáže sníst. Občas sice některé jídlo vynechá, ale později to zase dožene. Nemusíte si s tím dělat zbytečné starosti.
• Při stolování nadělá spoustu nepořádku. To je dáno jeho nesoustředěním. Nabídněte mu jídlo, které vzbudí jeho zvědavost.
• Mívá již rozdělená jídla na oblíbená a neoblíbená. Nenechte se tím odradit. Někdy stačí jen malá změna nebo doplnění oblíbené ingredience a z nenáviděného pokrmu se stane vyhledávaná lahůdka.
• Dítě nyní potřebuje stravu bohatou na vápník, především proto, že dochází k výměně chrupu. Vstřebávání vápníku podporuje vitamín D, obsažený v rostlinných tucích.

Několik tipů, aby Vaše děti jedly zdravě a s chutí:

Malým pomocníkům chutná

Zapojte dítě do přípravy jídla, prostírání a sklízení ze stolu. Nechte ho připravit si svačinu. Kousek pečiva si umí namazat již předškoláci.

 

Já také, maminko!

Děti rády napodobují. Jděte svým dětem příkladem a rozšiřujte jejich jídelníček na základě Vašeho. Společné jídlo bude děti bavit.

 

Porce pro vrabečky

Děti nemají na talíři velké množství jídla. Pamatujte na intervaly mezi jídly. Lepší jsou menší porce 5- 6krát denně.

 

Svačina v pěkném kabátku

Pořiďte školnímu dítěti atraktivní krabičku na svačinu. Kromě chleba s pomazánkou přidejte nakrájené ovoce nebo ovocný salát s jogurtem, nezapomeňte na dostatek tekutin. Dávejte dětem především neslazené nápoje!

 

Jídlo je skvělá zábava

Pečivo s pomazánkou vykrajujte do různých tvarů a dotvořte zeleninou, bylinkami, například do podoby zvířátek. Teplá jídla na talíři nápaditě ozdobte, děti jedí nejdříve očima.

 

Zelenina je kamarád

Dochutit ji můžete bylinkami nebo jogurtem. Kombinujte chutě ovoce a zeleniny. Kousky zeleniny můžete zkusit podat s dresingem jako „jídlo pro velké“.

 

Maso hraje svou roli

Vaše dítě ho odmítá? Předložte ho v jiné úpravě – karbanátky, mleté řízky. Mleté libové maso můžete přidat i do obilných a zeleninových karbanátků, připravit masové knedlíky nebo omáčku na těstoviny s masem. Dítě to sní, ani o tom neví.

 

Dohoda je lepší, než zákaz

Nemá cenu dítěti zakazovat sušenky a jiné sladkosti. O to více po nich bude toužit. Vhodnou variantou jsou různé druhy celozrnných sušenek. Případně předem stanovte „mlsací“ dny.

Nezapomínejte na dodržování pestré a vyvážené stravy a zdravého životního stylu.

Dvacatero vzkazů rodičům od jejich dětí

Co by rodiče měli vědět o dětech

 Český výbor pro Unicef  provedl zajímavou situační analýzu „Děti v České republice“, a tak vzniklo následující dvacatero

(UNICEF (Dětský fond OSN) je hlavní světovou organizací, která se zabývá ochranou a zlepšováním životních podmínek dětí a podporou jejich všestranného rozvoje)

 

1.      Nerozmazlujte mě

Vím dobře, že bych neměl dostat všechno, oč si řeknu – já vás jen zkouším.

2.      Nebojte se být přísní a pevní.

Mám to raději, cítím se tak bezpečněji.

3.      Nedovolte, abych si vytvořil špatné návyky.

Musím spoléhat na vás, že je včas odhalíte.

4.      Nedělejte ze mne menšího, než jsem.

Nutí mě to, abych se choval nesmyslně jako “velký”.

5.      Nehubuje, nenadávejte a nedomlouvejte mi na veřejnosti

Daleko víc na mě působí, když se mnou promluvíte v klidu v soukromí.

6.      Nevnucujte mi, že mé chyby jsou těžké hříchy.

Nabourává to můj smysl pro hodnoty.

7.      Nenechejte se příliš vyvést z míry, když vám řeknu, že vás nemám rád.

Nejste to vy, koho nenávidím, ale vaše moc, která mě ohrožuje.

8.      Nechraňte mě před všemi následky mého jednání.

Potřebuji se někdy naučit snášet obtíže a bolest.

9.      Nevěnujte přehnanou pozornost mým drobným poraněním a bolístkám.

Dokážu se s nimi vyrovnat.

10.  Nesekýrujte mě.

Musel bych se bránit tím, že budu “hluchý” a budu dělat “mrtvého brouka”.

11.  Nedávejte ukvapené sliby.

Pamatujte, že se cítím mizerně, když se sliby nedodržují.

12.  Nezapomínejte, že se nedokážu vždycky vyjádřit tak, jak bych chtěl.

Nejsem proto někdy zcela přesný a nebývá mi rozumět.

13.  Nepokoušejte nadměrně mou poctivost.

Dostanu strach a pak lžu.

14.  Nebuďte nedůslední.

To mě úplně mate.

15.  Neříkejte mi, že mě nemáte rádi, i když někdy dělám příšerné věci.

16.  Neříkejte, že mé obavy a strach jsou hlouposti.

Pro mne jsou hrozivě skutečné a hodně pro mne znamená, když se mi snažíte porozumět.

17.  Nesnažte se mi namluvit, že jste dokonalí a bezchybní.

Hrozně mě šokuje, když zjistím, že to není pravda.

18.  Nikdy si nemyslete, že je pod vaši důstojnost se mi omluvit.

Po upřímné omluvě se můj vztah k vám stává ještě vřelejší.

19.  Nezapomínejte, jak rychle rostu.

Je to určitě těžké držet se mnou krok, ale prosím – snažte se.

20.  Nezapomeňte, že nemohu dobře vyrůst bez spousty lásky a laskavého porozumění.

Ale to vám nemusím říkat, že?

Informace o mateřské škole Dubá

 

Obecně:

V MŠ jsou 3 smíšená oddělení. Mají název:Berušky, Sluníčka a Motýlci.

 Provoz MŠ je od 6,30 do 16,00 hod. Odpolední provoz je slučován do dvou nebo jednoho oddělení, pokud je nepřítomna jedna nebo více paní učitelek. Děti vždy spí na svém lehátku nebo ve své postýlce.

Informováni jste vždy včas upozorněním na nástěnce, nebo na dveřích oddělení.

 

Jídlo:

 Děti mají dopolední svačinu v 8,30 hod, oběd v 11,30 hod a odpolední svačinu ve 14,15 hod. Pokud je dítě nemocné,je nutné mu svačiny odhlásit do 6,30 hod. Po nemoci se však musí nahlásit, opět do 6,30 hod, že dítě přijde do školky.  Telefon: 487 870 265 + záznamník 24 hod. denně

Obědy si zajišťujete ve školní jídelně základní školy dle podmínek pro přihlašování a odhlašování tamtéž.(informace na tel. 487 883 950 – p. Pavlíková).

 

Co školka nabízí:

Do našeho vzdělávacího programu je zařazena výuka angličtiny Wattsenglish, jezdíme na kolech, plaveme, v zimním období se otužujeme vzduchem a  saunováním (saunu vlastníme v MŠ), spolupracujeme s VZP programem, kde děti vedeme ke sportu v tělocvičně základní školy,  jezdíme na divadelní představení do Prahy, do České Lípy, do Doks, do Želíz, navštěvujeme muzea, ZOO, pořádáme výlety za poznáním, každoročně trávíme týden  na horách v Krkonoších, chodíme na turistické procházky po okolí, dodržujeme veškeré tradice- posvícení ,mikulášskou, vánoce, maškarní…..,zapojujeme se do projektů, soutěží.

 

Akce pro veřejnost:

Pořádáme besídky, adventní výstavy a vystoupení, pro rodiny dětí Havelské posvícení, každoročně pro širokou veřejnost Pohádkový les, loučení s předškoláčky.

 

Spolupráce se ZŠ:

Navštěvujeme kamarády z 1. třídy (a oni nás) a tím se seznamujeme s prostory školy, využíváme keramickou dílnu, tělocvičnu ZŠ, spolupracujeme s oddílem Bodlinky a pomáháme jim ochraňovat přírodu.

 

 

Něco pro zdraví:

  Jíme hodně ovoce a zeleniny, pijeme stáčenou vodu, po každém jídle si čistíme zoubky, snažíme se co nejvíc pohybovat, jezdíme na plavání do bazénu v České Lípě, spolupracujeme s rodiči na otužování dětí.

 

Fotografie:

  S vaším souhlasem dětem vytváříme album fotek, dokumentujeme všechny akce, jezdí k nám profesionální fotografové s nabídkami nejrůznějších kolekcí.

 

Sběr papíru, elektroodpadu:

  Každoročně se zapojujeme do krajské soutěže ve sbírání starého papíru- můžeme se pochlubit několikanásobným prvenstvím. Za utržené peníze dětem doplácíme výlety, hradíme materiály na výrobky, v cukrárně si dopřejeme poháry apod. Jsme zapojeni do projektu Zelená škola, sbíráme vysloužilé elektrospotřebiče – malé i velké –  a tím pomáháme chránit přírodu, sbíráme hliník, pet víčka pro vypsané projekty a samozřejmě třídíme odpad.

 

Integrace:

  Chodí s námi děti mentálně i tělesně postižené, čímž si ostatní děti rozšiřují obzor, učí se pomáhat a tolerovat je a vnímat různá postižení.

 

Vady řeči:

  Jednou týdně probíhá individuální náprava řeči pro děti s doprovodem rodičů, jednou měsíčně pořádáme odpolední logopedické hrátky pro rodiče s dětmi a denně kolektivní chvilky v jednotlivých oddělení.

 

Vzdělávání učitelů:

  Naše paní učitelky jezdí často na semináře, kde se neustále zajímají o nové poznatky ve výchově dětí, jak nejlépe porozumět zvláštnostem dětí, jak si s nimi hrát, co nového zpívat, cvičit, vyrábět. 

Vážení rodiče,

začátek docházky do mateřské školy je pro dítě velkou změnou a ta s sebou přináší spoustu pocitů a zážitků, se kterými se musí malý človíček vyrovnat.

Vstupuje do neznámé budovy, do třídy s naprosto jiným vybavením a hračkami, než jaké zná z domova, vstupuje do prostředí,kde se (většinou) setkává s cizími dětmi i dospělými.
Musí se přizpůsobit dosud nezvyklému režimu a požadavkům,  naučit se komunikovat

s „novou autoritou“ – paní učitelkou, naučit se komunikovat s ostatními dětmi, svými vrstevníky ve třídě.

Každé dítě reaguje na takovou situaci trochu jinak.

Poprvé v MŠ – jak dítěti pomoci?

• Zůstaňte s dítětem ve třídě
  Pokud o to dítě stojí, zůstávejte s ním v prvních dnech ve školce. Budete mu oporou a dáte mu pocit bezpečí.
• Zpočátku volte kratší pobyt dítěte v MŠ
• Přibalte mu mazlíčka
  Dovolte potomkovi, aby si s sebou vzal do školky svou oblíbenou hračku.
• Používejte stejné rituály
  Voďte dítě do školky vždy ve stejný čas a vyzvedávejte je pokud možno ve stejnou hodinu. Používejte konkrétní údaje o tom, kdy je vyzvednete – po obědě, po svačině – ne jen obecné jako brzy, za chvíli, po práci apod.
• Rozlučte se krátce
  Loučení dlouze neprotahujte, někdy loučení představuje větší problém pro matku než pro dítě, proto je zbytečně nestresujte.
• Buďte citliví a trpěliví
  Vyprávějte si o tom, co dítě ve školce dělalo a co nového se naučilo.
• Ujistěte dítě, že je do školky neodkládáte
  Vysvětlete mu, že je máte rádi a že nechodí do školky proto, že na ně nemáte čas nebo že s ním nechcete být doma. Každý má svět povinností – vy práci, vaše dítě školku.
• Komunikujte s učitelkou
  Možná se dozvíte, že když ze školky po nervy drásající scéně odejdete, vaše plačící dítě se rázem uklidní a jde si spokojeně hrát.
• Potomka za zvládnutý pobyt ve školce pochvalte
• Pozitivně je motivujte
  Neříkejte doma dítěti, že chápete jaké to muselo být strašné, vydržet takovou dobu bez maminky. Naopak vyzdvihněte jeho pěkné zážitky, zahrajte si s ním hru, kterou se ve školce naučilo.

Poprvé v MŠ – co byste nikdy neměli dělat …

• Buďte důslední a nenechte se obměkčit.Když už jednou rozhodnete, že půjde dítě do školky, nedejte se přemluvit a trvejte na svém.
• Nestrašte své dítě školkou – „počkej, ve školce ti ukážou“ a za problémy s přivykáním je v žádném případě netrestejte.
• Nepřiznávejte, že je vám také smutno a že se vám stýská. Když zvládnete své emoce vy, dítě je zvládne také.
• Netvrďte dítěti cestou do školky, že jdete na procházku, a nelžete mu o tom, v kolik hodin je přijdete vyzvednout.
• Neopakujte dítěti pořád dokola, že má být hodné.

Poprvé v MŠ – co potřebuje dítě do MŠ.

• přezůvky – pevné bačkorky, nejlépe bez tkaniček, ne pantofle
• oblečení do třídy  – v jedné vrstvě!!!(vhodné je takové, ve kterém se dítě cítí pohodlně, pro mladší děti mít k dispozici náhradní prádlo, punčocháče, triko, )
• oblečení na pobyt venku dle ročního období (doporučujeme náhradní oblečení i obuv pro děti na pobyt venku)
• zástěrka  (případně jiný ochranný oděv)  na pracovní a výtvarné činnosti
• hygienické potřeby (kapesník)
• pyžamo

Jiné osobní potřeby a hračky z domova si děti nosí do MŠ po domluvě rodičů s učitelkami. Jedná se o hračky, ke kterým mají citové pouto a často jim výrazně pomáhají urychlit adaptaci na nové prostředí.

 

Prosíme – pokud dovolíte dítěti vzít si drobnou hračku, autíčko, apod. – počítejte s tím, že se hračka může zatoulat mezi jiné „školkové“ hračky a již ji nemusíte dostat zpět. Připravte se na to Vy, připravte na to své dítě.

 

Přejeme Vám úspěšný start do    

 „školkového života“